各相关学院:
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《内蒙古自治区深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》精神,根据《内蒙古自治区教师教育协同创新联盟章程》,推进我校创新创业教育工作深入开展,深化大学生实践教学改革,切实提高我校师范生的创新精神和教育教学实践能力,并为内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛及第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛选拔优秀参赛选手。现将选拔选手的具体要求通知如下:
一、选拔对象
2014、2015级汉语言文学、思想政治教育、历史学、小学教育语文、英语、数学与应用数学、地理科学、物理学、化学、生物科学本科师范专业的学生。
二、选拔比赛时间及具体要求
时间:2017年10月20日-10月29日
本次选拔比赛由各相关二级学院组织,比赛学段为高中(小学教育语文为小学学段),内容以高中各学科课程、小学语文课程标准为准,不指定教材版本。通过选拔,上述10个专业推荐两名学生参加自治区第二届师范生教学技能大赛,同时汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学六个专业还需推荐一名学生拟参加第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛。推荐参加自治区和全国比赛的选手可重复,在报名表中需标注参加级别。拟推荐参加全国比赛的选手学校将组织排名赛,参赛选手名单由全国师范院校师范生教学技能竞赛组委会根据参赛学科最终确定,时间另行通知。各相关二级学院需组织选拔比赛,对选拔出的学生进行培训。对学生的具体要求为:教学基本功扎实,具有一定的教学设计能力和多媒体课件制作基础,具有一定的应变能力,普通话标准,语言表达能力强。
二、其他要求
请各二级学院在组织选拔比赛前提交选拔比赛的具体安排,10月30日提交参赛学生推荐表(见附件1)(纸质版需签字盖章),以上材料送至教务处204办公室。
附件:1.参加师范生教学技能比赛选拔赛推荐表
2.《关于举办内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛的通知》
教务处
2017年10月11日
附件1:
参加师范生教学技能竞赛选拔赛推荐表
学院 |
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专业 |
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指导教师姓名 |
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联系电话 |
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参赛学生姓名 |
学号 |
联系电话 |
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附件2:
内教师教育联盟﹝2017﹞2号
关于举办内蒙古自治区第二届师范生
教学技能大赛的通知
各有关院校:
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《内蒙古自治区深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》精神,根据《内蒙古自治区教师教育协同创新联盟章程》,推进我区创新创业教育工作深入开展,深化大学生实践教学改革,加强各高校教师教育经验交流,切实提高全区高校师范生的创新精神和教育教学实践能力,研究决定于2017年11月17至20日举办“内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛”,有关事宜通知如下:
一、主办单位
内蒙古自治区教师教育协同创新联盟
内蒙古师范大学
二、参赛学校及参赛人员
1.内蒙古师范大学
2.内蒙古民族大学
3.包头师范学院
4.集宁师范学院
5.呼伦贝尔学院
6.赤峰学院
7.呼和浩特民族学院
8.河套学院
各校2014、2015级师范类本科生,每校每个组别推选2名选手参加。每校领队教师1位,跟队指导教师1-2位。
三、大赛时间与地点
时间:2017年11月17至20日
地点:内蒙古师范大学赛罕校区
四、赛事分组及名额
根据各高校本科师范专业分布和授课语言,分13个组别,分别进行比赛。每个组别每校2名选手参赛。具体见下表:
赛事分组及人数
组别 |
人数 |
参赛院校 |
汉语言文学 (汉语组) |
14 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、河套学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
中国少数民族语言文学(蒙古语组) |
10 |
赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
数学与应用数学(汉语组) |
14 |
包头师范学院、赤峰学院、河套学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
数学与应用数学(蒙古语组) |
8 |
赤峰学院、呼伦贝尔学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
英语(汉语组) |
14 |
包头师范学院、赤峰学院、河套学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
英语(蒙古语组) |
8 |
赤峰学院、呼伦贝尔学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
思想政治教育 (汉语组) |
12 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
历史学(汉语组) |
12 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
地理科学(汉语组) |
10 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学 |
物理学(汉语组) |
12 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
化学(汉语组) |
12 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学 |
生物科学(汉语组) |
10 |
包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学 |
小学教育语文 (汉语组) |
12 |
包头师范学院、赤峰学院、呼和浩特民族学院、呼伦贝尔学院、集宁师范学院、内蒙古师范大学、 |
五、比赛形式与内容
竞赛学段:小学教育语文(汉语组)为小学学段,其余12个组别为高中学段。内容以高中各学科、小学语文课程标准为准,不指定教材版本。比赛分为预赛和决赛两个部分:
(一)预赛
各校根据决赛的内容和要求进行校内预赛,选拔出参加决赛的选手。
(二)决赛
针对中(小)学课程进行课堂教学设计和实施,目的是训练和评价师范生的教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。有关内容如下:
即兴演讲:选手根据评委给出的演讲题目进行即兴演讲。
教学设计:根据比赛现场抽取的教学内容,按照课程标准进行10分钟教学片断的教学设计。包括教学目标、教学内容、学情分析、教学过程、教学评价和板书等内容。
课件制作:根据比赛现场抽取的教学内容,制作10分钟教学片断的课件。
模拟授课及板书:根据教学设计实施模拟授课及板书。
回答问题:模拟授课后回答评委提出的问题。
其中教学设计、课件制作、模拟授课采用同一教学内容,比赛具体流程与要求如下:比赛分为抽题、备课、即兴演讲、模拟授课、回答问题、评委打分六个环节。
1.抽题:参赛选手在比赛现场从题库中抽取参赛题目。
2.备课:参赛选手到指定地点进行教学设计、备课、制作教学课件,备课完成后现场打印教学设计(两份),时间为50分钟。
3.即兴演讲:选手进入比赛场地,从题库中随机抽取1个演讲题目,选手思考、演讲,时间为5分钟。
4.模拟授课:参赛选手到指定赛场依据抽取的参赛题目及教学设计进行模拟教学,时间为10分钟。
5.回答问题:评委针对模拟授课过程提出1个问题,参赛选手进行回答,时间为3分钟。
6.评委打分:评委根据参赛选手的表现和评分标准(见附件3)进行综合性评分。
六、赛场及备课室软件环境
赛场环境:多媒体计算机、黑板、幕布投影、粉笔(彩色、白色)、激光教鞭。另教室内安排10名低年级学生作为模拟学生配合课堂教学。
备课室软件环境:Windows 7、Office 2010、蒙文版WPS2002、美图秀秀、几何画板、电子教材、课程标准(电子稿)。输入法包括:蒙科立2016输入法、Windows 7自带的传统蒙古语输入法、搜狗拼音输入法、微软拼音2010。备课室提供网络环境。
七、奖项设置
赛事设参赛选手奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。参赛选手奖:表彰获得奖项的参赛选手,每组设一等奖比例为10%,二等奖比例为20%,三等奖比例为30%,优胜奖若干;优秀指导教师奖:表彰指导参赛选手获一、二、三等奖奖项的指导教师;优秀组织奖:表彰参加本次赛事的院校。
八、报名办法
参加本次竞赛的院校填写《内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛报名表》(附件1),由学校统一向赛事秘书处递交电子稿和盖章扫描稿,请于2017年11月10日前发送至秘书处邮箱。
秘书处办公室地址:呼和浩特市昭乌达路81号内蒙古师范大学教师发展与教学督导评估中心。
联系人:张衍伟,电话:0471-4393647,13644880073,E-mail:zhangyw@imnu.edu.cn;zyw625@163.com。
地址:呼和浩特市昭乌达路81号内蒙古师范大学 教师发展与教学督导评估中心 邮编:010022
九、大赛费用
每位选手参赛费500元。参赛院校领队、指导教师每人300元。食宿统一安排,交通、食宿费用自理。
十、其他事项
1.请各参赛院校提供本校师范生培养情况简介并制作成易拉宝(60cm*160cm),在参赛报到时交予现场工作人员,以便竞赛期间集中展示。
2.请各参赛高校选派1名(仅限1名)负责竞赛具体工作的老师加入“师范生教学技能赛” 群,QQ群号为197842183,加群时请以“学校全称+姓名”的形式备注,会议及大赛后期相关通知将通过此群发布。
特此通知
附件:
1.内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛报名
2.内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛评分标准
内蒙古自治区教师教育协同创新联盟
2017年10月9日
附件1
内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛报名
学校名称:(教务处盖章)领队/联系人: 手机号:
序号 |
参赛组别 |
选手姓名 |
性别 |
参赛选手身份证号 |
所学专业 |
指导教师 (限1位) |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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…… |
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13 |
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14 |
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跟队指导教师信息 |
序号 |
姓名 |
性别 |
联系方式 |
1 |
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2 |
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注:行数不够可自行增加。
附件2
内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛评分标准
一级指标 |
二级指标 |
权重 |
评分标准 |
即兴演讲5分 |
演讲内容 |
2 |
1.主题鲜明切题,内容充实、针对性强 2.问题分析到位,解决策略得当 3.论据贴切,符合实际,阐释充分 4.内容结构严谨、层次分明、条理清晰 5.新颖,有创新 |
语言与思维 |
2 |
1.普通话标准,用语规范,节奏处理得当 2.思维敏捷,逻辑清晰 |
时间 |
1 |
思考、演讲总时间5分钟以内 |
课件10分 |
科学性 |
3 |
1.课件取材适宜,内容科学、正确、规范 2.课件演示符合现代教育理念 |
教育性 |
4 |
1.课件设计新颖,能体现教学设计思想 2.知识结构清晰 3.能调动学生的学习热情 |
技术性 |
2 |
1.课件制作和使用上恰当运用多媒体 2.操作简便、快捷,交流方便,适于教学 |
艺术性 |
1 |
画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一 |
教学设计20分 |
目标设计 |
3 |
1.符合课标要求、学科特点和学生实际 2.三维目标表述清楚、便于实施,行为动词使用正确,阐述规范 |
内容分析 |
2 |
1.教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确 2.重点、难点分析清楚 |
学情分析 |
2 |
1.学生认知特点和水平表述恰当 2.学习习惯和能力分析合理 |
教学过程设计 |
8 |
1.教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性 2.教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,把握准确;化难为易,处理恰当 3.教学方法清晰适当,符合教学对象要求,体现学生主体性,有利教学内容完成 4.教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当 5.教学过程结构合理,过渡自然,便于操作;理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决 |
教学评价设计 |
2 |
有形成性评价及生成性问题解决和利用 |
创新性设计 |
2 |
教学方案的整体设计富有创新性,教学过程设计有突出特色 |
文档规范 |
1 |
文字、符号、单位和公式符合标准、规范;语言简洁、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观 |
模拟授课60分 |
教学内容 |
12 |
1.重点内容讲解明白,教学难点处理恰当 2.关注学生已有知识和经验 3.注重学生能力培养 4.知识内容阐释正确 |
教学方法 |
12 |
1.按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系 2.突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法 3.师生互动效果好 |
教学过程 |
15 |
1.教学情境、教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰 2.合理使用教材及其他教学资源 3.恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范 |
教学素质 |
6 |
1.教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流 2.教学语言规范准确、生动简洁、语速适宜 |
教学效果 |
6 |
1.在规定时间内按时完成教学任务 2.达成教学目标 |
教学创新 |
4 |
1.教学过程富有创意 2.能创造性的使用教材 3.教学方法灵活多样,有突出的特色 |
板书设计 |
5 |
1.反映教学设计意图,主题明确、突显重点、难点 2.构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著 3.书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确 |
回答问题 5分 |
回答问题 |
5 |
把握问题核心,合理恰当的给出解释和阐述 |